Els experiments dins l’espai científic, un recurs didàctic

Abstract

[cat] Actualment vivim un canvi metodològic dins les nostres aules. Els infants són els protagonistes del procés ensenyament-aprenentatge i l’eina fonamental és la seva pròpia activitat on l’espai es converteix en un agent educatiu més. A partir d’aquí, sorgeix el concepte “ambients d’aprenentatge”. Aquest projecte de fi de grau consisteix en enriquir l’espai científic de la Comunitat de Petits del CEIP Verge de Lluc amb la implementació d’un nou microespai, el dels experiments. Es desenvolupen així sis propostes diferents a partir d’elements que formen part de la vida quotidiana dels infants, aprofitant sempre el seu interès i motivació. Posteriorment s’analitzen els resultats obtinguts, fent així una avaluació del procediment i materials emprats. Finalment s’exposen les reflexions i conclusions finals extretes.

[eng] We are currently experiencing a methodological change in our classrooms. Children are the protagonists of the teaching-learning process and the fundamental tool is their own activity where space is another educational agent. This is where the concept of “learning environments” comes from. This final project is to enrich the scientific space of the Small Community of the CEIP Verge de Lluc with the implementation of a new micro-space, that of the experiments. Six different proposals are developed based on elements that are part of the daily life of children, always taking advantage of their interest and motivation. Subsequently, the results obtained are analyzed, thus making an evaluation of the procedure and materials used. Finally, the final reflections and conclusions made are presented.