Percepciones de un grupo de alumnos de cuarto de primaria acerca de los procesos comunicativos con sus tutores de aula

Abstract

[spa] El siguiente Trabajo de Fin de Grado (TFG) se basa en el estudio de uno de los factores que interviene en el clima de aula: la comunicación. Aunque la comunicación abarque una amplia variedad de estudios, en el siguiente trabajo se ha hecho un análisis de cómo las relaciones sociales entre tutores y alumnos basadas en la comunicación, influyen de manera directa en la autoestima y en la formación del autoconcepto del alumno. Finalmente, se llevará a cabo una entrevista a un grupo de alumnos de cuarto de primaria de dos centros distintos para conocer las percepciones sobre sus tutores, la comunicación, el clima de aula y cómo puede afectar al autoconcepto y la autoestima.

[eng] The next Final Dissertation focuses on the intention to study one of the factors that intervene in the classroom climate: the communication. Although the communication covers a wide variety of studies, during the following project has been done an analysis of how the social relations between tutors and students based on communication, directly influence self-esteem and the formation of the student’s self concept. Finally, and interview with a group of fourth grade students of two different centers will be held to discover their perceptions about their tutors, the communications, the classroom climate and how it can affects on the student’s self concept and self-esteem.