Valoración e intervención de las dificultades del lenguaje en niños de Educación Infantil

Abstract

[spa] Este documento corresponde a un trabajo de carácter empírico para la asignatura 22031 - Trabajo de Final de Grado de Educación Infantil de la Universidad de las Islas Baleares. El documento trata sobre una investigación sobre los componentes básicos que forman el lenguaje y cómo es el proceso normal de desarrollo de esta habilidad en niños de la franja de edad de cuatro a cinco años. También se explican los signos de alerta que hay que tener presente y los trastornos de lenguaje oral más comunes para finalizar con unas actuaciones muy básicas. A partir de las dificultades observadas en un grupo de alumnos de cuatro años del colegio público Rafal Vell, en este trabajo se lleva a cabo la prueba del Termómetro de competencia lingüística en catalán con dos objetivos principales: el primero comprobar si los participantes cuentan con un nivel de competencia lingüística adecuada para su edad y, el segundo, contribuir a la mejora de esta a través de la propuesta de diversas actividades. Se finaliza el documento con una discusión donde explican las conclusiones a las cuales se han llegado.