Neuroarquitectura. Influència dels espais en els aprenentatges

Abstract

[cat] La neuroarquictectura és una part de la neurociència que s’encarrega d’estudiar com l’espai arquitectònic pot influir en l’estat d’ànim. Fred Gage, en una convenció d’arquitectes, va anunciar la següent idea: els canvis a l’entorn, canvien el cervell. Per tant, modifiquen el nostre comportament. Elements com la il·luminació, el mobiliari, la temperatura, la ventilació, el so, el color i la decoració són importants per crear entorns d’aprenentatge. Els espais arquitectònics sovint no es poden modificar, perquè ja estan construïts, però sí es poden organitzar per afavorir l’adquisició dels aprenentatges i augmentar el benestar personal d’alumnes i docents.

èng] Neuroarchitecture is a part of neuroscience which aims to determine how architectural space influences mood. In an architecture convention, Fred Gage announced the idea that environment changes modify the brain, and therefore, these changes switch our behaviour. Elements as illumination, furniture, temperature, ventilation, sound, colour and decoration are important to create learning environments. Though architectural space can’t be modified as it is already built, it is possible to arrange other organization to stimulate the acquisition of learning and increment both student and teachers wellness.