Estudio descriptivo de la integración de la Inteligencia Emocional en el Aprendizaje Basado en Proyectos apoyado por las TIC

Abstract

[spa] El presente trabajo corresponde a un estudio descriptivo realizado como Trabajo Final de Grado de Pedagogía. Dicho trabajo surge de las prácticas realizadas durante el grado en el colegio Nuestra Señora de la Consolación. El principal objetivo que envuelve este trabajo es describir como se lleva a cabo la inteligencia emocional dentro de las aulas de 5t de Primaria hasta 4t de Educación Secundaria Obligatoria, mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos con el apoyo de las TIC. La inteligencia emocional, Aprendizaje Basado en Proyectos y el uso de la tecnología son tres conceptos básicos en la actualidad, el punto de partida del trabajo es el análisis de las competencias emocionales del alumnado y de los docentes que realizan el ABP. A partir de la recogida de información con varios instrumentos, ha sido posible desarrollar el estudio acompañado de una propuesta de mejora.

[eng] This work corresponds to a descriptive study carried out as Final Work of Degree in Pedagogy. This work stems from the practices carried out during the degree at Our Lady of Consolation College. The main objective of this work is to describe how emotional intelligence is carried out within the classes from the fifth grade of Primary to the fourth grade of Compulsory Secondary Education, using the methodology of Project-Based Learning with the support of TIC. Emotional intelligence, Project-Based Learning and the use of technology are three basic concepts at the moment, the starting point of the work is the analysis of the emotional competences of students and teachers who perform the ABP. From the collection of information with various instruments, it has been possible to develop the study with a proposal for improvement.