Aprendizaje de vocabulario inglés a través de material didáctico

Mascaró Gayá, Lorena

dc.contributor	Bello Viruega, Iria María
dc.contributor.author	Mascaró Gayá, Lorena
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2021-01-21T10:30:31Z
dc.date.available	2021-01-21T10:30:31Z
dc.date.issued	2021-01-21
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/154865
dc.description.abstract	[eng] This Early Childhood Education GFR offers a theoretical basis on learning second languages, in this case English, on how to best acquire the elements to take into account and how to teach. It is proposed to teach the English language through didactic materials, carried out manually. A didactic proposal also appears, to teach English vocabulary through various activities, including a manipulative book and some cards.	ca
dc.description.abstract	[spa] Este TFG de Educación Infantil, ofrece una base teórica sobre el aprendizaje de segundas lenguas, en este caso la inglesa, de cómo se adquiere de la mejor forma, los elementos a tener en cuenta y como se debe enseñar. Se propone enseñar la lengua inglesa a través de materiales didácticos, realizados manualmente. También aparece una propuesta didáctica, para enseñar vocabulario inglés a través de diversas actividades, entre ellas se propone un libro manipulativo y unas tarjetas.	ca
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	ca
dc.publisher	Universitat de les Illes Balears
dc.rights	all rights reserved
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure	ca
dc.subject.other	Lengua inglesa	ca
dc.subject.other	Adquisición de L2	ca
dc.subject.other	Material didáctico	ca
dc.subject.other	Propuesta didàctica	ca
dc.subject.other	Educación Infantil	ca
dc.title	Aprendizaje de vocabulario inglés a través de material didáctico	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion