L’aprenentatge de la llengua anglesa a l’educació primària mitjançant la comunicació audiovisual

Abstract

[cat] En el present treball es reflexiona sobre l’ús de recursos audiovisuals en l’aprenentatge de la llengua anglesa dins l’etapa d’educació primària. Es parteix d’una diversa fonamentació teòrica i s’analitza la manera de fer i d’ensenyar de set mestres diferents. D’aquesta manera i amb l’anàlisi d’aquests set models, es portarà a terme un projecte innovador mitjançant Chromebooks per involucrar l’alumnat en el maneig d’aquests recursos. Aleshores, al llarg del treball analitzarem els diversos factors que configuren la realitat educativa actual en les aules, pel que fa els dispositius dels quals podem disposar i, d’altra banda, quant a l’ús que es fa d’aquests en el procés d’ensenyament-aprenentatge.

[eng] In this dissertation there is a reflection upon the use of audiovisual resources for learning the English language during Primary Education. The starting point is a varied theoretical basis with an analysis of the teaching methodology of seven different teachers. As a result of the study of these seven models, an innovative project with Chromebooks is designed in order to get the students involved in the use of these resources. Throughout the paper, I go over the different factors that shape the educational reality in the classrooms regarding both the devices that are available and the use that is made of them during the teaching-learning process.