Recursos lingüístics i afectius per infants nouvinguts per la integració.

Abstract

[cat] El projecte elaborat és una proposta d’intervenció dirigida a alumnes nouvinguts en l’etapa d’Educació Infantil, que intenta abordar l’ensenyament de la llengua catalana a l’infant. Per tal de disposar del marc teòric adient s’ha elaborat una revisió bibliogràfica que pugui conceptualitzar l’ensenyament de la llengua i de la cultura entre els alumnes immigrants, tenint en compte els principis d’escola inclusiva que caracteritza el sistema educatiu actual. El plantejament pedagògic està centrat en l’elaboració de les unitats didàctiques que formen la proposta d’intervenció i que té com a finalitat apropar la llengua autòctona i la cultura a tots els alumnes sense distinció del seu origen o dificultats per la comunicació oral. A partir d’un treball cooperatiu, a l’aula es presentaran dinàmiques motivadores entre els infants que doni l’oportunitat de fer ús de la llengua catalana i d’aprendre sobre els elements característics de la nostra societat. Es pretén una inclusió multicultural dels infants a través d’eines educatives adaptades al nivell cognitiu del grup i respectant sempre el seu ritme natural d’aprenentatge.