El Aprendizaje de la Lectoescritura desde una Perspectiva Constructivista

Abstract

[spa] Este trabajo de Fin de Grado se basa en la documentación bibliográfica de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista en Educación Infantil. Con ello se quiere dar a conocer la importancia que tiene leer y escribir desde edades tan tempranas para su correcto desarrollo integral, donde el protagonista del aprendizaje sea el propio alumno. Para llevarlo a la práctica se ha propuesto presentar una serie de recursos para trabajar la lectoescritura en las aulas de Educación Infantil. El diseño de estos recursos tiene como objetivo aproximar al niño a las habilidades comunicativas que serán primordiales en su futuro.

[eng] This Final Degree Project is based on the bibliographic documentation of literary skills from a constructivist perspective in Early Childhood Education. The aim is to show the importance of reading and writing from an early age for a correct integral development, where the protagonist of the learning process is the student himself. In order to put this into practice, it has been proposed to present a series of resources to work on reading and writing in Early Childhood Education classrooms. The design of these resources aims to bring children closer to the communicative skills that will be essential in their future.