[spa] Esta investigación analiza las creencias, los saberes, las principales incertidumbres y preocupaciones
que tienen las familias respecto del uso de plataformas educativas digitales
comerciales en la escuela. A nivel metodológico, el estudio se basa en una encuesta
realizada a 2.347 familias residentes en Cataluña y con hijas e hijos que estén cursando
educación primaria o secundaria y escolarizados en centros educativos públicas. La comunicación
presenta un análisis de los resultados la encuesta que permite observar las
principales tendencias sobre el uso de plataformas digitales comerciales en la escuela
pública, así como las opiniones y principales preocupaciones de las familias derivadas de
su utilización. Los resultados muestran un predominio del uso de Google Classroom en la
escuela pública, a la vez de evidenciar una posible vulneración de derechos de las familias
durante la adopción de estas plataformas. También se identifican algunas preocupaciones
sobre sus implicancias en los principios democráticos de la educación pública.