Itinerarios flexibles de aprendizaje STEM una estrategia innovadora

Sánchez Mendivelso, Lilia Patricia; De Benito Crosetti, Barbara Luisa

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edutec 2022 Palma - XXV Congreso Internacional
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dc.contributor.author	Sánchez Mendivelso, Lilia Patricia
dc.contributor.author	De Benito Crosetti, Barbara Luisa
dc.date	2022
dc.date.accessioned	2023-05-15T15:14:39Z
dc.date.available	2023-05-15T15:14:39Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11201/160461
dc.description.abstract	[spa] El presente trabajo muestra avances de una investigación sobre un estudio de caso en itinerarios de aprendizaje con enfoque STEM como estrategia didáctica para desarrollar el aprendizaje experiencial de los estudiantes de media del colegio distrital Villemar el Carmen, ubicado en Bogotá Colombia. Se diseñaron 4 itinerarios de aprendizaje teniendo en cuenta los estilos de aprendizaje de los estudiantes y sus preferencias para aprender junto con las concepciones de profesores que imparten asignaturas STEM respecto a actividades exitosas que promueven el aprendizaje.	es
dc.language.iso	spa	ca
dc.relation.ispartof	edutec 2022 Palma - XXV Congreso Internacional, p. 78-81	es
dc.subject	06 - Organitzacions. Associacions. Congressos. Exposicions. Museus	ca
dc.subject	37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure	ca
dc.subject.other	itinerarios de aprendizaje	es
dc.subject.other	STEM	es
dc.subject.other	innovación	es
dc.subject.other	aprendizaje experiencial	es
dc.subject.other	learning paths	en
dc.subject.other	STEM	en
dc.subject.other	innovation	en
dc.subject.other	experiential learning	en
dc.subject.other	itineraris d'aprenentatge	ca
dc.subject.other	STEM	ca
dc.subject.other	innovació	ca
dc.subject.other	aprenentatge experiencial	ca
dc.title	Itinerarios flexibles de aprendizaje STEM una estrategia innovadora	es