El aula invertida como facilitador educativo en época de pandemia para la materia de Seminario- Taller de Televisión

Abstract

[spa] La llegada intempestiva de la pandemia causada por el virus SARS-CoV2 a México, así como en todo el mundo, trajo consigo una serie de cambios drásticos en el ámbito escolar debido a que las clases presenciales tuvieron que ser sustituidas por sesiones a distancia en su totalidad. En este trabajo se presenta una experiencia educativa que detalla el uso del aula invertida para continuar con el proceso de enseñanza-aprendizaje; dentro de la materia de Seminario Taller de Televisión I, perteneciente a la licenciatura en Comunicación y Periodismo impartida en la Facultad de Estudios Superiores Aragón de la UNAM.