Nivel de dominio de los medios tecnológicos por jóvenes estudiantes de secundaria, consideraciones para un proceso de enseñanza-aprendizaje digital

Abstract

[spa] El presente estudio se enfoca en el sector de jóvenes de 12 a 15 años, es decir, la etapa media de la adolescencia en escolarización básica secundaria, para conocer cómo dominan y utilizan la tecnología, qué usos prácticos hacen de las tecnologías en su vida cotidiana y académica, y cuáles softwares son utilizados para cubrir sus necesidades, tanto en el área académica, así como en la personal familiar o laboral. Para ello se realizan tres encuestas a una muestra de 58 estudiantes de un centro de estudios de nivel secundaria. Como conclusión, se tiene que una propuesta eficaz de enseñanza debe ser presencial, y que haga uso de un aparato electrónico como el celular en clases, en el que predominen actividades de interacción social, uso de medios audiovisuales y visuales, tanto en su visualización como edición, así como el uso de la gamificación mediante juegos digitales. Una propuesta que integre estos elementos será altamente significativa para los estudiantes