Adquisición de habilidades de comunicación para la intervención psicológica mediante simulación clínica en alumnado del grado en psicología

Abstract

[spa] La formación de profesionales de la psicología requiere de una sólida base de conocimientos teóricos que necesariamente debe acompañarse del entrenamiento en numerosas habilidades prácticas. Como en cualquier otra ciencia de la salud, teniendo como marco de referencia los principios éticos de beneficencia y de no maleficencia (APA, 2017), dichas habilidades han de practicarse en un entorno que garantice el complejo equilibrio entre aprender y no dañar. Actualmente, dicho equilibrio puede potenciarse mediante el aprendizaje basado en simulación clínica, existiendo consenso internacional sobre su potencial didáctico entre numerosas sociedades científicas y profesionales del área sanitaria (Reynolds, Mortimore, Swift, Cocking, y Hughes, 2022).