Els contes: un recurs per l'aprenentatge de les matemàtiques

Abstract

[cat] El pròposit d’aquest Treball de Final de Grau consisteix en mostrar que altres matèries poden estar lligades a les matemàtiques. En aquest cas, m'agradaria demostrar que la incorporació de la lectura de contes pot servir com un recurs per ensenyar matemàtiques. Els infants quan arriben a l’etapa d’Educació Primària perceben les matemàtiques com una matèria que els provoca sentiments d’ansietat, impotència, por o aburriment (Cockcroft, 1985). Per aquest motiu vaig anar cercant recursos motivadors pels nens per poder treballar durant les classes matemàtiques. Em vaig trobar amb el Projecte Kovalevskaya i amb la seva proposta d’incorporar els contes dins l’àrea de matemàtiques per realitzar aprenentatges. Em va parèixer una proposta molt curiosa i trobo que pot fer que l’assignatura de màtemàtiques pugui tenir un caràcter més lúdic, innovador i motivador i que d’alguna forma pugui facilitar el procés d’aprenentatge dels nens

[eng] The purpose of this Final Degree is to show that other subjects can be linked to mathematics. In this case, I demonstrated that the incorporation of storytelling can serve as a resource for teaching mathematics. Children when they reach the stage of primary education perceive mathematics as a subject that provokes feelings of anxiety, helplessness, fear or aburriment (Cockcroft, 1985). That is why I went looking for resources for motivating children to work in the mathematics classes. I found the Kovalevskaya project and its proposal to incorporate the stories in the area of mathematics to perform learning. I might not be very interesting proposal and I can make that the subject of mathematics may have a more playful, innovative and motivating and somehow can facilitate the learning process of children.