¿Art i matemàtiques? Experiències significatives per a desenvolupar el pensament lògic- matemàtic a través de l'art

Abstract

[cat] Des de la perspectiva constructivista, un aspecte fonamental en el procés educatiu és contextualitzar els continguts per tal de donar sentit als aprenentatges. En Educació Infantil, aquest fet és encara més important si ens referim a conceptes abstractes. En el següent treball, presento una reflexió teòrica i metodològica sobre les possibilitats que ens ofereix l'educació a través de l'art per tal de contextualitzar de manera innovadora una proposta didàctica sobre la geometria aprofitant la riquesa i transversalitat que ens ofereix el context artístic.

[eng] From the constructivist perspective, a fundamental aspect of the educational process is to contextualise the content in order to give meaning to learning. This is even more important in nursery education if we refer to abstract concepts. In the following work, I present a theoretical and methodological reflection about the possibilities offered education through the art in order to contextualize an innovative educational geometry initiative to take an advantage of the interdisciplinary nature and the rich qualities that offers artistic context.