El rol de l’adult en el joc lliure de l’infant

Abstract

[cat]El treball que es presenta a continuació és un estudi qualitatiu de caràcter bibliogràfic sobre el paper de l’adult en el moment de joc lliure de l’infant. El treball té la finalitat de conèixer en profunditat quines són les estratègies i intervencions que ha de dur a terme la persona adulta per convertir aquests joc en situacions d’aprenentatge beneficioses per al desenvolupament de l’infant. A través d’una recerca teòrica, podem contextualitzar la naturalesa del joc per, posteriorment, planificar unes estratègies útils per a les situacions reals de joc. Les conclusions extretes de la fonamentació teòrica juntament amb unes entrevistes personals a mestres d’Educació Infantil, revelen que l’adult és el factor essencial per crear unes condicions de joc favorables. En aquest sentit, són indicadors a tenir en compte l’espai on te lloc l’activitat, els materials que s’ofereixen als infants, l’ambient que es crea al voltant i les relacions que s’estableixen entre adult-infant.

[spa]The work presented below is a qualitative bibliographical study about the role of adult during free play of the child. The work is intended to know in depth which are strategies and interventions to be carried out to convert these play in a learning situation beneficial to development of the child. Through a theoretical research, we can contextualize the nature of the game to plan strategies useful in real situations of the game. The conclusions of a theoretical foundation along with personal interviews kindergarten teachers, reveal that the adult is essential to create a favorable playing conditions. In this sense, are indicators to take into account the space where the activity takes place, the materials offered to children, the atmosphere created around and the relationships between adult-child.