Guia de recursos d’atenció primerenca pel professorat d’infants de 3 a 6 anys amb Síndrome de Down

Abstract

[cat] Aquest Treball de Fi de Grau (TFG) és un estudi empíric sobre els recursos d’atenció primerenca que hi ha a disposició del professorat dels infants de tres a sis anys amb Síndrome de Down per a poder oferir una resposta educativa de qualitat. Per això, en el present treball s’hi redacten diferents recursos, estratègies, actituds, metodologies, exemples i exposicions de casos reals amb l’objectiu principal de servir com a recurs als docents. A més, compte amb una petita investigació sobre l’estat actual de la inclusió en la nostra societat i dins els centres escolars.

[spa] Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) es un estudio empírico sobre los recursos de atención temprana que hay a disposición del profesorado de los niños i las niñas de tres a seis años con Síndrome de Down para poder ofrecer una respuesta educativa de calidad. Por eso, en el presente Trabajo se redactan diferentes recursos, estrategias, actitudes, metodologías, ejemplos y exposiciones de casos reales con el objetivo principal de servir como recurso a los docentes. Además, cuenta con una pequeña investigación sobre el estado actual de la inclusión en nuestra Sociedad y dentro de los centros escolares.

[eng] This present End of Degree Work (EDW) is an empirical study on early-care resources available to teachers of children aged three to six years with Down Syndrome to provide a quality educational response. Therefore, in this paper different resources, strategies, attitudes, methodologies, examples and presentations of real cases are drafted with the main objective of serving as a resource for teachers. In addition, it has a small research on the current State of inclusion in our Society and within schools.