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Estado del conocimiento: un estudio del subproyecto de pedagogía del programa institucional de becas de iniciación a la docencia

dos Santos Zwetsch, Andriele; Baptistella, Estefani; dos Santos Zwetsch, Patricia; Carneiro Sartur, Rosane (2023)
Programa institucional de becas de iniciación a la docencia: en busca de una educación transformadora en la formación inicial de profesores en Brasil

dos Santos Zwetsch, Andriele; Baptistella, Estefani; dos Santos Zwetsch, Patricia; Carneiro Sarturi, Rosane (2023)
Promoción de la ciudadanía activa, la igualdad de género y la inclusión social en los entornos educativos

García-Holgado, Alicia; Verdugo-Castro, Sonia; García-Peñalvo, Francisco José; García-Holgado, Lucía; Olmos-Migueláñez, Susana (2023)
Codiseño de la evaluación en educación superior: percepción del alumnado sobre la cocreación mediante el uso de TIC

Lizana, Alexandra; Salinas, Jesús (2023)
El Diseño Universal para el Aprendizaje como enfoque inclusivo y transformador para los centros educativos

Rodríguez-Martín, Alejandro; de la Fuente González, Sara; FortezaForteza, Dolors (2023)
Comportamiento Adaptativo en el Trastorno del Espectro Autista Grado 1

Sánchez-Pedroche, Alberto; Valera-Pozo, Mario; Lara-Díaz, Maria Fernanda; Adrover-Roig, Daniel; Aguilar-Mediavilla, Eva (2023)
What does school knowledge for all mean? Advances in the curriculum justice theory from the students’ perspective

Tarabini, Aina; Jacovkis, Judith (2023)
La perspectiva de la educación integral transformadora: concepciones, aproximaciones y distancias

Roso Lorenzoni, Adriana; Gabriel Dalla Corte, Marilene (2023)
Estudio de viabilidad, adopción e implementación de los descansos activos para la mejora del rendimiento académico en educación primaria: justificación y diseño del proyecto Break4Brain

Muntaner-Mas, Adrià; Arenas, Diego; Cantallops, Jaume; Ponseti, Francisco J.; Palou, Pere (2023)
Why children fail? An excursion into homeroom teachers’ beliefs on the reasons for school failure

Bekerman, Zvi (2023)
EDUCOACH. Sistema de acompañamiento para el entrenamiento y desarrollo de competencias blandas a través de chatbot en adolescentes

Deocano-Ruiz, Yolanda; Cubo Delgado, Sixto; de Tena Rubio, Raúl; González Romero, Jaime (2023)
Convivencia positiva y violencia cero en entornos educativos: transferencia universitaria en un centro de educación primaria

Murillo-Ligorred, Víctor; Ramos-Vallecillo, Nora (2023)
Methodological proposal on the analysis of the impact of confinement and online education during the COVID crisis on preschool students

Acosta Márquez, Tania (2023)
An examination of hijacked journals: a comprehensive study

Comas-Forgas, Rubén; Ruiz-Martínez, Lidia; Cerda-Navarro, Antoni; Alvarez-García, Olaya (2023)
Autopercepción de competencias transversales en estudiantes universitarios

Pena, Romi; Serrano-Pérez, Beatriz; Álvarez-Rodríguez, Javier (2023)
Educación artística inclusiva en las aulas de primaria: diseño de propuestas para instalaciones expositivas inmersivas

Ramos-Vallecillo, Nora; Murillo-Ligorred, Víctor (2023)
5 propostes per la millora de la detecció de la violència escolar: aprenentatges des de Catalunya

Frias, Nerea; Sanz, Jordi (2023)
De lo virtual a lo presencial: percepciones del alumnado universitario en el interior de Panamá

Svenson, Nanette; De Gracia, Guillermina (2023)
Diversidad lingüística en aula multicultural en escuelas de frontera latinoamericana

Correal, Marjorie; Bustos, Raúl (2023)
Percepción de aprendizaje y satisfacción del estudiantado en la implementación de una secuencia didàctica mediada por tecnologias digitales

Martins, Ludmila; Cano, Elena (2023)

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