No és màgia, és ciència. introducció del pensament científic a través dels tallers d’experimentació a l'educació infantil

Abstract

[cat] La ciència està present en el dia a dia de les persones, per això a través d’experiments, els quals s’introdueixen mitjançant la metodologia per tallers, es pretén iniciar el pensament científic als infants del segon cicle d’educació infantil per tal de treballar la formulació de preguntes i hipòtesis, per introduir-los a la preparació per a la vida. Així, a través de l’educació viva, l’aprenentatge significatiu, la manipulació, el joc i l’observació els infants atenen als seus interessos i aprenen, a més de continguts curriculars, a conviure, a reflexionar i a fomentar la seva creativitat.

[eng] Science is present in people's daily lives, so through experiments, which are introduced through the workshop methodology, the aim is to initiate scientific thinking in the children of the second cycle of early childhood education in order to work on the formulation of questions and hypotheses, to introduce them to the preparation for life. Thus, through living education, meaningful learning, manipulation, play and observation, children attend to their interests and learn, in addition to curricular content, to live together, to reflect and to foster their creativity.