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Ecological Education a taboo in Spain
Silva Eichmann, Mercia
(
2023
)
Estrategias docentes del profesorado universitario en contextos multilingües para mejorar la competencia oral de los futuros profesionales
Gràcia, Marta
;
Alvarado, Jesús
;
Quezada, Verónica
(
2023
)
Juegos para enseñar y aprender a pensar sobre la evidencia científica en primaria
Manassero-Mas, Maria-Antonia
;
Ortiz-Bonnin, Silvia
;
Ferreiro-Basurto, Virginia
;
Vázquez-Alonso, Ángel
(
2023
)
Percepción de los estudiantes sobre las clases de ciencias y sus vocaciones STEM: un análisis empírico con perspectiva inclusiva de género para la educación científica
Manassero-Mas, Maria-Antonia
;
Vázquez-Alonso, Ángel
(
2023
)
Transformar los apoyos para mejorar la inclusión social: un proceso de valorización colaborativo entre universidad, profesionales y personas con discapacidad intelectual
Pallisera, Maria
;
Fullana, Judit
;
Diaz-Garolera, Gemma
;
Puyaltó, Carol
;
Valls, Maria Josep
(
2023
)
La orientación preuniversitaria, ¿causa de la brecha de género en los estudios universitarios del ámbito STEM?
Payeras, Margarita
;
Jacob, Marta
;
Florido, Carmen
;
Domínguez, Ana María
(
2023
)
IIIEPE – Un instituto de investigación e innovación educativa que estableció sus bases en redes de cooperación interinstitucional
Gomez Zermeño, Marcela Georgina
;
Alemán de la Garza, Lorena
(
2023
)
IIIEPE – Experiencias para la Transformación de la Educación Global a través de la vinculación internacional en redes académicas de investigadores
Gomez Zermeño, Marcela Georgina
;
Alemán de la Garza, Lorena
(
2023
)
Inclusión social y educativa y configuración de políticas de escolarización en contextos de pobreza urbana
Bocchio, Maria Cecilia
;
Grinberg, Silvia
(
2023
)
Análisis comparativo de herramientas digitales que favorecen la visualización geométrica tridimensional desde una perspectiva inclusiva
Rotger, Lucía
;
Miguel Ribera, Juan
;
Chico, Judit
(
2023
)
Validación inicial de un cuestionario de calidad de vida pediátrica paliativa en el contexto educativo
Riera, Laia
;
Verger, Sebastià
;
Rosselló, Maria Rosa
(
2023
)
La participación en la comunidad de las personas con discapacidad intelectual. Validación de un modelo de análisis
Fullana Noell, Judit
;
Pallisera Díaz, Maria
;
Vidal López, Carme
;
Rey Freire, Ana
;
Vilà Suñé, Montserrat
;
Beltran Arreche, Maialen
(
2023
)
Uso de recursos lingüísticos para una enseñanza inclusiva de las matemáticas
Chico, Judit
;
Rotger, Lucía
;
Ribera, Juan Miguel
(
2023
)
Diseño de una red de (co)diseño de itinerarios flexibles de aprendizaje: Conectando la investigación en Tecnología Educativa y la práctica docente
Moreno-García, Juan
;
de-Benito Crosetti, Bárbara
;
Agudelo Velásquez, Olga Lucía
(
2023
)
Resiliencia en educación inicial: un estudio con educadoras en contextos vulnerables
Rivadeneira, Joucelyn
;
Suárez, Ximena
;
Rojas, Bessie
(
2023
)
Incidencia de las variables psicológicas y contextuales sobre el ajuste escolar en los estudiantes de secundaria de República Dominicana
Moronta Tremols, Iván
;
Montes de Oca, Ginia
;
Gutiérrez, Ashley
(
2023
)
Estudio del impacto de la gamificación estructural en la percepción y motivación hacia las ciencias en estudiantes de Magisterio
Jimenez Valverde, Gregorio
;
Heras Paniagua, Carlos
;
Fabre Mitjans, Noelle
;
Calafell Subirà, Genina
(
2023
)
Les pedagogies transformadores i actives en l’Educació per al Canvi Climàtic, la Biodiversitat i el Benestar i la Salut
Calafell-Subirà, Genina
;
Escofet, Anna Maria
;
Forés, Anna
;
Jiménez, Gregorio
;
Esparza, Mireia
(
2023
)
Autoeficacia en maestros noveles del Programa Nacional de Inducción en Introducción Docente de República Dominicana
Martínez-Cruz, Francisco Javier
;
Santana Mejía, Martin Yael
;
Gutiérrez, Ashley
;
Moronta Tremols, Iván
(
2023
)
Historia del Arte y estudios de género. Un acercamiento al estudio de mujeres artistas del siglo XX. Del mito al cuerpo pasando por el activismo político
Lladó Pol, Francisca
;
Sebastián Sebastián, María
(
2023
)
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