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Actes de congressos: Recent submissions
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Procedimiento para el Codiseño Educativo en Educación Superior
Villatoro Moral, Sofía
;
Pérez Garcias, Adolfina
;
Tur Ferrer, Gemma
;
Darder Mesquida, Antònia
(
2022
)
Influencia del entorno sobre la autopercepción de las competencias digitales de estudiantes del ámbito de la ciencia animal
Martín-Alonso, María José
;
Álvarez-Rodríguez, Javier
;
Verdú Pina, Maria
;
Villalba, Daniel
;
Serrano-Pérez, Beatriz
(
2022
)
Comprensión de textos visuales a partir de ambientes de aprendizaje en el contexto de las TIC
Oviedo Castro, Vanessa Paola
(
2022
)
Infografías para el desarrollo de habilidades metacognitivas
Tur Ferrer, Gemma
;
Ramírez Mera, Urith
(
2022
)
Enseñanza de inglés como lengua extranjera a través de las redes sociales: una estrategia educativa con Instagram en la educación no formal
Margolina, Ana
(
2022
)
Computadoras, Tablets, Smartphone y Apps en las clases de educación musical en el centro LBV - Manaós
Palheta Lopes, Fernanda
;
Colares da Silva, Jackson
(
2022
)
Aprendizajes diversificados y enriquecidos mediados por la tecnología
Vilches, Andrés Gonzalo
(
2022
)
¿Gamificamos o educamos? una revisión de la producción cientifica desde 2017 a 2022 a través de Scopus
Martín-Párraga, Lorena
(
2022
)
Gamificación y TIC en la formación de la Educación Musical: un estudio bibliográfico
León-Garrido, Antonio
(
2022
)
Nivel de experiencia gamificada del profesorado en formación mediante Escape Room digital
Palacios-Rodríguez, Antonio
;
Martín-Párraga, Lorena
;
Fernández-Scagliusi, Mª Victoria
(
2022
)
Gamificando en la formación de maestros. Un estudio de caso para mejorar el rendimiento académico
Gutiérrez-Castillo, Juan Jesús
;
Barroso-Osuna, Julio
;
Ballesteros-Regaña, Cristóbal
;
Vico Bosch, Alba
(
2022
)
Metodologías Activas y breakout digital educativo para desarrollo del pensamiento creativo en Grado Infantil
Barragán-Sánchez, Raquel
;
Llorente-Cejudo, Carmen
;
Martínez-Pérez, Sandra
;
Romero-Tena, Rosalía
(
2022
)
Aplicación de metodologías activas de innovación para la formación de docentes en enseñanza universitaria
Llorente Cejudo, Carmen
(
2022
)
Metodologías docentes con tecnologías digitales: análisis documental de las estrategias formativas en universidad
Sánchez-Caballé, Anna
;
Esteve-Mon, Francesc
(
2022
)
Formaciones docentes para la educación media técnico profesional en Chile: investigación de la docencia virtual para la mejora de los procesos formativos
Cataldo, Janet
;
Herrera-Urízar, Gustavo
;
Sepúlveda, Bernardita
(
2022
)
Hacia una taxonomía de las estrategias didácticas transmediáticas
Meyerhofer-Parra, Rafel
;
González-Martínez, Juan
(
2022
)
El aula invertida como facilitador educativo en época de pandemia para la materia de Seminario- Taller de Televisión
Rosas Mares, Antonio
(
2022
)
Uso de tecnologías inmersivas en la educación superior: Una revisión de la literatura
Angulo Mendoza, Gustavo Adolfo
;
Lewis, François
;
Plante, Patrick
;
Brassard, Caroline
(
2022
)
Metodología STEAM-Maker en primaria: un estudio mixto
Nadal Solanas, Oriol
;
Usart, Mireia
;
Valls Bautista, Cristina
;
Domínguez, Xavier
(
2022
)
Nuestra pregunta científica en un videotutorial: Estudiantes que aprenden enseñando al crear materiales didácticos
Ribosa, Jesús
;
Duran, David
(
2022
)
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