Actes de congressos: Recent submissions

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Experiencia de aprendizaje cooperativo mediada por el uso de dispositivos móviles

Sánchez Rivas, Enrique; Ruiz Palmero, Julio; Ramos Núñez, Manuel Fernando (2022)
Tecnologías educativas para trabajar STEAM: una revisión sistemática

Villazala Bécares, Zuleima; Viñoles Cosentino, Virginia (2022)
Cumplimiento de labores lectivas virtuales en tiempos de pandemia COVID-19

Veramendi Villavicencios, Nancy Guillermina; Rojas Bravo, Violeta Benigna; Huapalla Céspedes, Bethsy Diana; Rojas Cotrina, Amancio Ricardo (2022)
WhatsApp: espacio digital de aprendizaje del idioma inglés durante la contingencia sanitaria COVID-19

Castañeda Negrete, Luis Alonso; Ayala Sauceda, Ibezly Alem; Zúñiga Zumarán, José Luis; Rodríguez Chávez, Cándida Marcela (2002)
Percepción del alumnado universitario respecto a la incorporación de Itinerarios Personales de Aprendizaje con Modelo ACDGE

Buitrago, Rubén; Salinas, Jesús; Boude, Rafael (2022)
Diseño y validación de una intervención educativa gamificada para trabajar el pensamiento computacional en la formación inicial docente

Carpena Arias, Jesús; Esteve-Mon, Francesc (2022)
Dispositivo pedagógico basado en aprendizaje por exploración en educación infantil

Boude, Oscar; Vargas, Ana (2022)
Propuesta inicial de un modelo para la personalización de cursos masivos abiertos y en línea por medio de itinerarios de aprendizaje

Sabogal-Alfaro, Guiovanna Paola; Pérez-Garcias, Adolfina (2022)
Metodologías ágiles y su vinculación con la agencia del estudiante: una revisión sistemática

Torres Blasco, Celia; Pérez Garcias, Adolfina (2022)
Desarrollo de la Competencia Digital en las entidades de la Economía Social y digitalización de su acción

García-Tudela, Pedro Antonio; Montiel-Ruiz, Francisco José; Prendes-Espinosa, M. Paz (2022)
Cambios en el concepto y elementos de Pensamiento Crítico por el desarrollo de Infografías Científicas Digitales

Zambrano Matamala, Carolina; Valdivia Guzmán, Jorge (2022)
La Competencia Digital Docente: una propuesta de evaluación y formación de la educ. superior híbrida

Puglia Moyano, Enzo; Morales González, María Julia; Flecchia Berrutti, Silvana (2022)
Aproximación de las prácticas integradas de Oftalmología y Optometría en un Hospital Interactivo

Flores Subero, José Miguel; Guzmán Caballero, Camila; Alfaro Contreras, Carmen; Neira-Peña, Tanya (2022)
DLAB2: propuesta de cursos para el desarrollo profesional para la innovación educativa y social.

Cebreiro, Beatriz; Casal-Otero, Lorena; Fernández-Morante, Carmen; Juanatey Sequeiros, Carmen (2022)
Percepción de estudiantes universitarios acerca del uso de recurso educativo de gamificación para reconocer los materiales de laboratorio de Química General: Validación de instrumento

Chaljub Hasbún, Jeanette; Hernández, Carmen; Rodríguez Rodríguez, Yaset; Sánchez, Carmen (2022)
Integración de TIC en la Enseñanza en Diseño

Quezada Cáceres, Soledad; Alfonso Cuba, Ileana (2022)
Ambiente de aprendizaje para la asociatividad y sustentabilidad en la agricultura: Greenhouse Crops

Gómez-Prad, Urbano Eliécer; Andrade-Sosa, Hugo Hernando; Sequeda-Castillo, Karina; Morales-Osma, Andrea (2022)
Innovación docente a través de flipped classroom en educación superior

Alastor, Enrique; Martínez-García, Inmaculada; Fernández-Martín, Eugenia; Sánchez-Rodríguez, José (2022)
Uso cotidiano de las tecnologías en 1º ciclo primaria

Romero-Tena, Rosalía; Romero-Rodríguez, Eva María (2022)
Hacia un modelo de codiseño educativo

Santana Martel, Jennifer Saray; Perez Garcias, Adolfina (2022)

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